“如今，公安法治副校长常态化入校，持续跟进学生成长状况。遇到学生产生心理困惑、家庭出现亲子矛盾，民警还会上门谈心疏导，彻底告别了以往上几堂课的浅层履职模式。”6月30日，鄂州市新民街小学凤凰校区德育校长王军与前来回访的公安法治副校长夏丹交谈时由衷感慨。这番评价，道出了鄂州公安推进法治副校长实职化履职带来的崭新变化。

法治副校长实职化是护校安园的关键抓手，近年来，鄂州公安精心选派民警担任法治副校长，实职统筹校园法治、心理、安防等各项工作，实现校园安全案事件、涉未成年人警情持续下降，以藏蓝力量深化“警校家”同心共治，推动协同育人落地见效。

“我不会贸然下水施救，更不会私自靠近危险水域！”7月3日，吴都中学教室内气氛热烈。在公安法治副校长景书堂的组织下，防溺水角色扮演互动活动有序开展。扮演在岸边玩耍的学生坚决拒绝下水玩耍的邀请，其他同学分别扮演落水求救的人和邀约玩水的伙伴，轮番上前进行情景模拟考验。

景书堂是鄂城区公安分局凤凰派出所文汇社区民警，暑期临近，他梳理易发的溺水事故，针对小学群体，重点打造“水域安全小卫士”角色扮演课堂，让孩子们穿戴自制道具分组还原野外戏水、同伴邀约下水、盲目下水施救等高危溺水场景。

公安法治副校长向学生宣传防溺水知识

法治教育最忌“大水漫灌、一刀切”，统一化宣讲很难走进青少年内心。

鄂州公安搭建起红黄绿三色分层课程资源库，推行校园按需申领的“订单式”普法模式。学校定期梳理汇总学生安全困惑，同步提交普法需求清单，法治副校长对照清单调整授课内容，真正做到学生关心什么，法治课堂就讲解什么。

课堂上，面向幼儿园、小学低段打造绿色低幼课堂，以防拐骗、交通安全等基础安全知识为核心，多用情景剧演绎、安全小游戏、头盔实操演示等趣味形式；面向初中阶段开设黄色成长课堂，聚焦防溺水、校园欺凌、网络沉迷、游戏电信诈骗、禁毒宣传等高发风险，摆放仿真毒品教具、组织学生开展校园冲突角色扮演；面向高中、中职与高校打造红色法治课堂，围绕网贷、校园贷、网络暴力、不良校外社交解读法律后果，常态化开设模拟法庭，让学生化身审判员、原告、被告，在真实案例辩论中建立法律敬畏之心。

2026年以来，依托分层沉浸式普法体系，鄂州212名公安法治副校长累计开展专题宣教650场次，情景互动、模拟法庭类特色课堂覆盖九成以上学校。数据显示，今年以来，鄂州涉未成年人违法犯罪、校园欺凌相关警情同比分别下降55.8%、65.5%。

“多亏公安法治副校长耐心开导孩子，让孩子慢慢打开心扉，一家人终于不再焦虑了。”6月26日，在鄂州市临空经济区新庙镇文塘小学，家长王先生紧握公安法治副校长甘承志的手连连道谢。

三年级学生小亮（化名）性格内向敏感，课堂沉默不敢发言，课间独自静坐、刻意回避集体活动。家长王先生十分焦急，经常严厉训斥，父子频繁争吵，家庭氛围压抑。

临空经济区公安分局新庙派出所民警甘承志担任该校公安法治副校长，入校普法时从班主任处了解到小亮的困境。课间他主动陪伴孩子聊课外书和趣味游戏，逐步消解小亮的自卑与抵触，引导其主动倾诉内心。甘承志还三次上门家访，结合少儿心理特点劝说王先生摒弃指责式教育，多陪伴鼓励，营造宽松的家庭沟通氛围。

经过一个多月“警家校”协同疏导，小亮变得开朗自信，主动参与课间活动，课堂敢于举手发言，顺利融入班级集体。

公安法治副校长入户走访帮扶学生

鄂州公安锚定“警校家”协同育人思路，以实职化法治副校长为纽带，搭建家校互通、全域联动的帮教体系。全市优中选优，挑选责任心强、熟知未成年人心理、擅长沟通协调的民警担任各校法治副校长，由教育部门统一聘任。联合教育局常态化开展专题业务集训，邀请未保法官、专业心理医师、一线护苗骨干授课，同步细化完善实职化履职标准，全面提升法制副校长队伍专业能力。

工作中，公安法治副校长将帮扶阵地前移校园、下沉家庭。对存在心理问题、行为偏差的学生一人一策制定专属帮教计划，联动家长、社区、心理工作者全程跟踪引导；学生冲突、家校纠纷等复杂矛盾，统一在派出所调解会商室处置，联合司法所、乡贤情理法融合调解。

2026年以来，鄂州公安法治副校长一对一帮扶心理困扰、行为偏差学生35人，化解学生摩擦、家校矛盾26起，纠纷调解成功率超95.5%，辖区涉未成年人厌学、离家出走类警情同比明显下降，警校家联动闭环帮教模式持续释放基层治理效能。

“现在有民警、义警、网格员联合值守，车辆摆放整齐有序，道路通畅开阔，我们家长接送孩子很放心。”6月23日，鄂州市段店小学家长林女士望着校门口井然有序的通行秩序，满脸欣慰。

华容区公安分局段店派出所民警黄正茂是该校公安法治副校长，此前上下学高峰，接送电动车随意挤占校门与人行道，拥堵问题反复，家长投诉不断。

为此，黄正茂联动网格员、家长志愿者组建护苗值守小队，早晚高峰定点引导车辆分区停放、劝导即停即走，及时清理占道车辆；同步依托班级家长群推送文明停车提示，线下现场宣讲乱停车安全隐患，疏导与宣传同步推进，校门口停车乱象得到彻底整治。

警力有限，民力无穷。鄂州公安以实职化法治副校长为资源统筹纽带，联动城管、市监、文旅、社区、志愿队伍搭建公安主导、多方参与的校园共治体系。

公安法治副校长带队维护校园秩序

公安法治副校长还牵头落实跨部门月度联合清查，聚焦网吧、台球室、出租屋、流动摊贩、无证小卖部开展排查，严查违规接纳未成年人、售卖三无食品、住宿登记疏漏等隐患，建立整改台账，实行限期整改、复查销号闭环管理。

校内安全建设同步落地，各派出所每学期联合学校开展防暴恐、消防疏散、应急救护实战演练。公安法治副校长现场演示防暴器械操作，模拟不法人员闯入、火灾逃生等实景，手把手指导安保人员快速完成封锁警戒、师生疏散，让书面预案转化为实战能力。

依托校园周边公共监控资源，公安法治副校长联动派出所综合指挥室开展常态化线上巡控，把校园边角、周边背巷列为重点预警区域，线上视频巡查与线下地面巡逻互为补充。各派出所搭建涉校风险动态台账，公安法治副校长对留守儿童、辍学学生、校外闲散青少年分类建档，结合常态化走访实时更新信息，做到风险苗头早发现、早干预、早化解，推动校园安全从事后处置转向前置精准防控。